/О детях/Детское здоровье и уход/Другие дети

Отзывы к статье
Дети дождя: ранние признаки аутизма (подборка с форума).
Cтраница 132

Вернуться к статье

blackhorse
Хорошо, что заметили! Все правильно делаете, проявляйте инициативу почаще.
Если безусловного рефлекса не получилось, вырабатывайте условный.
У меня сначала получилосьдобиться внимания к погремушке,
Только потом с ее помощью работали над зрительным контактом.
У вас получается привлечь внимание к себе и так - уже отлично!
Привлекайте, как можно чаще. (извините, я с телефона). Сыну сейчас 1,5 месяца и я бы ничего такого не подумала, если бы это был мой первый ребенок. Недавно из любопытства пересмотрели фото старшего в возрасте до двух месяцев и я обнаружила, что очень на многих фото уже в 1,5-2 месяца он смотрит на меня и не только когда я его переодеваю или держу на руках, но и когда просто сижу рядом. Поняла, что у младшего такого не наблюдаю сейчас. Зрительный контакт можно установить, но больше по моей инициативе, какое-то подобие улыбки изредка выдает, но тоже при определенных усилиях с моей стороны. Игрушки каких-то особых эмоций тоже не вызывают, следит за ними, но не очень активно. Lena004, как сейчас ваши дела? У нас очень похожая ситуация, я начинаю волноваться. У невролога мы еще не были, завтра идем, поэтому я стараюсь не накручивать, но все же... Вот тема про Микрополяризацию. Почитайте, поспрашивайте http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=153045 Здравствуйте всем! Месяц назад нам поставили диагноз РАС , сейчас наблюдаемся на дневном стационаре, проходим всех специалистов. Меня интересует, кто нибудь делал ребенку микрополяризацию и есть ли в ней толк! заранее спасибо! gion

Лучше перебдеть, чем недобдеть! gion
Поздравляем! Очень радостно читать такие новости! Дальнейших вам успехов 3 года назад я написал тут сообщение в первом томе. Теперь та ветка закрыта. Если кто заинтересуется, он может найти мое сообщение на 26 странице. Моему сыну сейчас 4.5 года. Аутизма у нас точно нет. Многие симптомы просто исчезли. Теперь это уже почти обычный ребенок, если не считать что он немного нервный и нам ставят просто задержку речи примерно на 7-8 месяцев. Теперь у него довольно богатый словарь, читает стихи, поет песни, хотя и с грамматическими ошибками. Они с младшим братом, у котогоро все в порядке и которому 3.5 года, почти на одном языковом уровне. Считает до 50! Не просто как стих зазубрен, а именно считает предметы. Логика и математика очень развита. Психологи говорят с опережением на год. Единственная проблема у нас это грамматика и сложные предложения, но мы продолжаем работать и я уверен вскоре это уже будет совсем обычный ребенок. Я так счастлив, не описать! Желаю всем вам и вашим деткам здоровья и полноценной жизни!

Цитата:

Всем привет. Мне так трудно писать это сообщение, но хочется услышать мнения родителей детей с подтвержденным аутизмом. Попытаюсь описать все признаки. Моему ребенку ровно полтора года. Мальчик. На сайт попал с поисковика, когда искал причину того, почему ребенок не отзывается на свое имя. Увидел слово "аутизм", а дальше пошло-поехало, как у многих. Вчера всю ночь читал эту тему и с ужасом замечал, что многое из описания поведения детей схожи на поведение моего сына. Но есть и много различий. Наверное мы уже сами себе накручиваем, но хотелось бы удостовериться. 1. Крайне редко отзывается на имя. Иногда, если громко позвать обернется. (вчера проверяли среднее ухо - все было нормально). 2. Глазной контакт есть. Но не знаю сколько он должен продолжаться. Если посадить ребенка на колени и что-нибудь рассказывать, смотрит заинтересованно прямо в глаза. Может смотреть пол минуты, минуту. Думаю этого должно быть достаточно? Другой пример: я смотрю на сына и верчу глазами - он смотрит и ему смешно. Может через зеркало смотреть в глаза. 3. Указательный жест думаю присутствует. Если я указываю на разные предметы он следит за направлением и смотрим на тот предмет, на который указывают. Любит листать книги. Указывает или сам на картинки или же берет наш палец и водит его. Есть картинка паровоза с пятью вагонами. Если считать раз, два, три, четыре, пять, то он указывает на разные вагоны. Но вот если он чего-то хочет, например воду, то он не указывает на бутылку с водой. Он будет толкать нас подойти к той бутылке. Или же будет толкать к двери, когда провожает няню и сам закроет ее. 4. В ряд ничего не выкладывает. он больше любит хаос. Я строю башню - он разваливает. Куклы лежат в строй на столике - он разбросает их. Хотя сам может строить и башню, и пирамиду. 5. Никогда не замечал его за стереотипиями. Любит конечно пооткрывать в кухне шкафчики, но не долго - ну максимум минуту пооткрывает. Такое ощущение, что ему просто нравятся звуки захлопывающейся дверцы. Нет такого, чтобы его было не оторвать от этого занятия, или были истерики, если приду и увожу его - нормально реагирует и переключается на что-нибудь другое. Любит бросать все и именно в кухне на кафель. Там звук погромче. Не кружится вокруг оси, не раскачивается. Любит ходить сзади-наперед, закрыв глаза или смотря на потолок, но это у него игра такая – станет в 2-3 метрах и идет к нам с улыбкой, а мы его хвалим, мол смотри как он умеет! Молодец! 6. Маршрутов и ритуалов тоже не замечал. Ну бывает, что просится в магазин по дороге, но, думаю, это чепуха. Убегать, вроде, не убегает. Наоборот, если оставить одного на качеле, то будет искать взглядом. 7. Играем в ку-ку, сороку, козу рогатую – он в востогре всегда. Вчера буквально, понемногу начали в хлопки играть. 8. Не замечали у него взрослого, вдумчивого взгляда, как многие тут описывают. Наоборот, у него взгляд почти всегда с искрой, с улыбкой – маленький хулиган. Жизнерадостный он. Любин на шее прокатиться, когда я изображаю коня. Стою у зеркала и считаю до трех и бегом скачу к зеркалу и там подпрыгиваю изображая лошадь. Не успев досчитать до 3х он уже расплывается в улыбке. Если рассказвать стишки, он знает, что вот а этом слове мама будет топать и смотрит на ноги. А вот тут смотрит на уши или руки. 9. Любит покушать. Ест все. Ну может покапризничать на гречке иногда. Ест каши, супы, молочное, бананы, яблоки, груши. Любит сыр. Пробует сушеную рыбу, фисташки, крекеры всякие, желебоны иногда. 10. С физическим развитием проблем никаких не имеем. Ходит, садится, бегает, крутится, ползает как партизан и на животе и на спине. Залазит на все, что можно. Все это только положительные моменты. Но есть и настораживающие. Как уже отмечал, не отзывается на имя. Команды мы не знаем – но мы вроде и не учили принести что-то. Из слов у него мама, папа, но непонятно связывает ли он их с нами. Вроде, когда ему плохо он может подойти с «ма-ма-мама» или «па-па-папа» и тянуться на руки. Есть а-га, и-ги - смысл непонятен. Говорить, что-то говорит, предложениями иногда как мне кажется, но это инопланетный язык конечно. Смотрит на часы, когда говорим «часы», на мяч, указывает на 2-3 картинки в книжке – вот и весь лексикон. Очень любит колеса самых разных игрушек. Любит их откусавать. На большой машине и на вело-каляске любит покрутить колеса, перевернув их вверх ногами. Любит кусаться, щипать, может ударить запросто. Если он в кампании других детей, может ударить и их. Не замечает своего брата, которому 1 месяц. Он просто игнорирует его, не смотрит на него – как-будто его не существует совсем. В то же время играется с кошкой, на улице любит посмотреть на птиц, на кухне давит мурашек. В целом, он не боится других людей. Просится к гостям на руки. Улыбается им. Нас иногда провожает знаком пока. Встречает меня с работы каждый день, увидит меня и расплывется в улыбке, прибежит и запрыгнет, обхватив ногами за талию, а сам может как-бы почесать по щеке – думаю это он так гладит. Были вчера у нервопатолога. Я намекнул, что нервничаю насчет аутизма, но она сказала, что это не то. У нас два языка в семье. Няня на одном, а мы на другом. Посоветовала менять няню и водить ребенка в детсад. А еще прописала курс пантогама для стимуляции речи. Вот в принцыпе и все. Если что упустил, добывлю. Извиняюсь за длинное сообщение, но нервничаю очень. Ну что скажете? >>Добавлено: Забыл сказать, что часто поднимается на носочки. Нормально может пройтись, пробежаться. А часто стоит нормально, первые два шага, поднимется на носочки, шаги и опять нормально становится.

Masleno'k (07/05/2016)

wetrina
У нас особый случай, препараты обычно впустую шли, только побочка вылезала. Хотя, на пантокальцине деть сообразил в 2,5 года, что такое горшок. Побочки не было. (Может, просто совпали физиологическое созревание мозга в плане горшка и прием таблеток, тут я ничего не скажу). Недавно пропили курс мексидола+пикамилона, деть чуток успокоился, но неустойчивость настроения сохранилась. На прошлой неделе снова взяла пантокальцин, наудачу, (его младшему психиатр прописала, для коррекции дизартрии, но я решила обоих пролечить им), даю с глицином, - посмотрю, поможет, или нет.

wetrina (07/05/2016)

Masleno'k

Скрытый текст: Показать Подскажите, а какие препараты вам выписывали, что помогало? Нам раньше фенибут выписывали помогал, еще парочку под вопросом неуверенна, сейчас уколы предложила другой врач,пока не знаю стоит ли пробывать или фенибут снова пропить, раз помогает. Скрыть

Айра
АВА еще есть в центре Диада и Новая перспектива.

Masleno'k (05/05/2016)

Айра
Медикаменты должен назначать знающий специалист, он должен понимать, зачем и для чего каждый препарат конкретному ребенку нужен. Если же таблетки прописываются на авось, "если не поможет, что-то другое попробуем", толку от этого точно будет ноль. Хотя, по теории вероятности, конечно, могут быть положительные изменения, если врач вдруг угадал с препаратом.

Natashik78 (05/05/2016)

Айра
Может Вам не спешить, а почитать пока интернет, чтобы понять, что за АВА такая?.... Чтобы понять, сможете ли вы так заниматься, а то там необходима оооочень активная работа родителей.
Почитать можно на сайте фонда Выход, например.....

Gugusik (05/05/2016)

Айра

Сама только что столкнулась с таким диагнозом у сына и ринулась искать
АВА курсы. С 10го числа начинаются курсы АВА терапии для родителей в НГУ. Сегодня последний день записи. Девочки говорят, что практическим навыкам там обучают очень хорошо. Теория дается дистанционно, по воскресеньям практика.

Айра (05/05/2016)

Медикаментов мы уже выпили и укололи мешок целый - слабо помогают, я бы даже сказала совсем нет реакции, только сон нарушился. Где есть хорошие курсы АВА?

Masleno'k (03/05/2016)

Айра
Садик коррекционный точно не поможет, - Вам про него сказали, чтобы Вы в обычный не рассчитывали пойти. Состояние достаточно тяжелое, к сожалению.
Но не факт, что у вас именно классический аутизм, возможно, это серьезная неврология с такими же симптомами, (такое бывает, хоть и редко).
В любом случае, попробуйте начать с АВА, - она не повредит, побочных эффектов точно не будет. А дальше смотрите по ситуации.
Попробуйте к неврологу Рябовой попасть, она хорошо ориентируется по ЭЭГ, сможет увидеть, что недозрело в ГМ, - может, достаточно будет медикаментозного лечения, чтобы что-то сдвинулось... Физиолечение в вашем состоянии вряд ли поможет, - только ребенку лишний стресс.
Чтобы заниматься с дефектологом, нужен "контакт", а у ребенка его, как я понимаю, нет. Поэтому надо сначала добиться этого "контакта", (с помощью той же АВА), а уже потом искать спецов.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться