Детский самомассаж можно смело отнести к одному из самых эффективных приемов народной медицины. И дело не только в несомненной пользе массажа, но и в том, что ребенок знакомится с собственным телом, учится управлять им, узнает, что можно и нужно заботиться о своем здоровье и управлять своим самочувствием.
Разумеется, проще всего обучить ребенка приемам самомассажа при помощи игры; для этого подойдут простые стихи-приговорки, каждая строчка которых сопровождается определенным движением. Читайте их малышам, и вскоре они разучат их и с удовольствием начнут заниматься сами.
Самомассаж «Лисонька»
Утром лисонька проснулась.
Вправо, влево потянулась.
В кулачок все пальцы сжала,
Ручки-лапки растирала.
Ручки, ножки и бока.
Вот какая красота!
А потом ладошкой
По ручкам, и по ножкам,
Пошлепала, пошлепала,
И бока немножко.
Ай-да лисонька-лиса!
До чего ж ты хороша!
Игра с массажным мячиком «Ручки»
Эта ручка правая!
Эта ручка левая!
Я на мячик нажимаю,
Я зарядку делаю.
Будет сильной правая!
Будет сильной левая!
Будут ручки у меня ловкие, умелые
Игра с массажным мячиком «По столу»
По столу круги катаю,
Мяч из рук не выпускаю.
Взад-вперед его качу.
Влево-вправо - как хочу!
Массаж биологически активных зон «Труба»
Ба-ба-ба, на крыше есть труба.
(провести всеми пальцами по лбу от середины к вискам 7 раз)
Бу-бу-бу, надо чистить трубу
(кулачками провести по крыльям носа 7 раз)
Бы-бы-бы, валит дым из трубы
(растереть ладонями уши)
Массаж биологически активных зон « Киса»
Са-са-са, кисонька-краса.
(поглаживание ладонями шеи сзади сверху вниз, не трогая позвоночник)
Сы-сы-сы, есть у кисоньки усы.
(кулачками провести по крыльям носа 7 раз)
Исы-исы-исы, молоко для кисы.
(провести пальцами по лбу от середины к вискам 7 раз)
Иса-иса-иса, бантиком играет киса.
(ладонями растереть уши)
Массаж биологически активных зон «Чистюля»
Носик, носик!
Где ты, носик?
(провести кулачками по крыльям носа 4 раза)
Лобик, лобик!
Где ты, лобик?
(всеми пальцами провести по лбу от середины к вискам 4 раза)
Щечка, щечка!
Где ты, щечка?
(пальцами погладить щеки сверху вниз 4 раза)
Будет чистенькая дочка,
(погладить ладонями шею сзади сверху вниз, не трогая позвоночник)
Будет чистенький сынок
(растереть ладонями уши)
И котенок-малышок
(потереть ладони друг о друга).
Массаж ног «Наседка»
Наседка нередко ругала цыплят:
(поглаживание подъема ног)
“Кончайте клеваться, кому говорят!
(пощипывание щиколоток)
Кто много клюется, тот мало клюет,
(похлопывание пальцами по ноге от щиколотки вверх)
Кто мало клюет, тот плохо растет,
(поколачивание кулачками по ноге снизу вверх)
Кто мало растет, тот болен и худ,
(поглаживание ноги ладонями)
Кто худ и бессилен, того заклюют!»
(круговые поглаживания коленок)
Хочу обратить ваше внимание, делая массаж или обучая ребенка самомассажу, никогда не трогайте щитовидную железу и позвоночник и обязательно следите, чтоб малыш к ним не прикасался.
Я своих деток и в начале 90-х, очень любил. И в начале 2000-х.
Мама - вот главное, связующее, в жизни ребёнка! И в моей было, пока её не стало. Я не сосунок, но мамы уже нет, и очень тяжело. Берегите мам! Берегите деток!!
ПОТЕШКИ И ПРИБАУТКИ: В ЧЕМ РАЗНИЦА И КАК ИХ ПРИДУМЫВАТЬ
https://sibmama.ru/pribautki.htm
🐷 - Ульяна, Ульяна,
Где ты была?
- В новой деревне.
- А что видела?
- Утку в юбке,
Курицу в серёжках,
Свинью в рогожке,
Не её дороже.
🎉 Потешка, пестушка, прибаутка — все это малые жанры народного фольклора. Как отличить одно от другого? Разбираемся сами и приводим тексты 40 народных прибауток. Школьникам — для уроков чтения, а малышам — просто так, для радости.
А мы ещё такие потягушечки поем:
Потянушки-потягушки,
Кто тут сладкий на подушке?
Кто тут нежится в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Это кто же тут проснулся,
Кто так маме улыбнулся?
И кого так любит мама?
Вот тут кто любимый самый!
Очень полезная тема для меня, спасибо
Мы любим шагать по ступенькам со словами.
Со ступеньки на ступеньку
Я шагаю помаленьку,
Выше, выше я иду
Не боюсь что упаду.
Спасибо!! Здорово!!! Так приятно знать, что русский фольклор живет в ваших домах! Как раз хорошую книжку на эту тему купила с потешками русскими! Вижу, что сын с удовольствием погружается в них!
моему малышу нравится когда играем в ладушки с ним, и гульки когда на головку прилетели, а вот сороку-белобоку не понимает пока, пальчики не хочет загибать
(загибаем пальчики)
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик лёг в кровать,
Этот пальчик лишь вздремнул,
Этот пальчик уж заснул.
Этот крепко, крепко спит.
Тише! Тише, не шумите!
Солнце красное взойдёт,
Утро ясное придёт.
Будут птички щебетать,
Будут наши пальчики вставать!
(пальчики разгибаются)
Купим мы, бабушка, себе курочку. (2 раза) (1)
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах. (2)
Купим мы, бабушка, себе уточку. (2 раза)
Уточка: Та-та-та-та,
Курочка по зернышку: Кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка, себе индюшонка, (2 раза)
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка , себе кисоньку, (2 раза)
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,
Купим мы, бабушка, себе собачонку, (2 раза)
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,
Купим мы, бабушка, себе поросенка, (2 раза)
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.,
Купим мы, бабушка, себе коровенку, (2 раза)
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
Купим мы, бабушка, себе лошаденку, (2 раза)
Лошаденка нуки-нуки,
Коровенка муки-муки,
Поросенок хрюки-хрюки,
Собачонка гав-гав,
А кисонька мяу-мяу,
Индюшонок фолды-болды,
Уточка та-та-та-та,
Курочка по зернышку кудах-тах-тах.
На курочку – руки складываем щепотью и показываем, как клюет курица,
на уточку – ладонь руки проводим волнообразно, словно плывет уточка,
на индюшонка – руки в боки, поворачиваемся налево и направо.
на кисоньку – как кошка умывает усики,
На собачку – руки к голове как уши и машем ими
на поросенка – руки в кулаки, приставляем к носу и слегка вращаем, обозначая пятачок,
на коровку – делаем вид, что бодаемся, показывая рога,
На лошаденку - руками изображаем езду на лошади.
Один из эффективных способов развития речи дошкольника - использование устного народного творчества. Потешки, приговорки, попевки нравятся детям самого младшего возраста: прислушиваясь к словам потешек, их ритму, мотиву, они начинают играть в ладушки, прихлопывают, притопывают, приплясывают. Это не только забавляет и радует малышей, но и развивает!
,а еще любим эту:
