/О детях/Школа

Отзывы к статье
«Мама не хочет в школу!» Гипервовлеченность родителей в образовательный процесс.
Cтраница 68

Вернуться к статье

sensorik
А с кем ребенок в началке пойдет в библиотеку? И кто ему даст энциклопедию на дом? Только там сидеть заниматься, что тоже для началки рано и непосильно по возрасту.
Домой тоже не у всех есть возможности купить энциклопедии, дорогое удовольствие. Интернет спокойно скрывается от детей. Просто давать заниматься интересными вещами по возрасту. Тогда ни планшеты ни компьютер особогг иетереса не вызывают. Ну нет у нас планшета вообще. На телефоне и компе нет игр. Вот и приходится детям как-то выкручиваться и играть в то что доступно. И еще и творчеством заниматься, несмотря на то что родители вообще ничем творческим не интересуются)))

sensorik писал(а):

НаташкаМ Цитата: я вот не считаю необходимым для ребенкак в началке навыки поиска в интернете. Этотнавык легко и в 60 нарабатывается, нафига его в началку тулить?Какая в нем необходимость острая в 7-8-9 лет??? Так кто настаивает на интернете??? Можно пойти в библиотеку и взять так книжек. Можно в домашней библиотеке завести несколько книжек на все случаи жизни: энциклопедии, литературная критика и т.п., что часто требуется для доклада. п.с. только как вам удается скрывать от ребенка интернет. Большинство его до школы успевает освоить без всякого содействия со стороны родителей.

вы сделали хотя бы один проект или доклад? На часть текста идет фотография, фото еще отдельно на флешку. Книги сканировать?

Darya (17/09/2018)

НаташкаМ писал(а):

представьте, не все дети в началке докладывают день в день что задали проект, и не все даже понимают масштаб бедствия. Зачастую это невинная запись в дневнике типа "стр.5 упр.8", которая не вызывает подозрений что к ней неделю надо без сна и отдыха готовиться, и страница открывается накануне. Или вообще ребенок проболел и дз узнал за 1-2 дня до урока.

Так это обязанность ученика - вовремя узнать д/з, если болел; вовремя посмотреть, какого объема задание и т.п. Понятно, с этим возможны огрехи, особенно в 1 классе. Ну так и двойка - не приговор. С течением времени и n-ого количества двоек научится думать вовремя
Вот у меня в обеих "начально классных" группах было/есть по 2 родителя, которые д/з спрашивают ежедневно. Зачем Это проблема ребенка, ему ее и решать! Пусть хоть 30 одноклассников обзванивает ежевечерне, но я бы пальцем не пошевелила, чтобы узнать домашку.
Вообще я не понимаю - у нас у всех дети учатся по одной и той же программе ОМ. Почему одни родители окружайки не касаются вообще никак (в дневнике при этом 5-ки, т. е. проблем нет); у других еженедельная катастрофа семейного масштаба.

Демоверсия (17/09/2018)

Какая необходимость в интернете у дошкольников? Только мамам хвастаться. Какой детка умница, сам освоил.

Talina (17/09/2018)

sensorik
Ну вот придумала моя презентацию про Успенского, а его биографии в книжках нет. Книжек 6 шкафов, от худ. литературы и бабулиных любовных романов до биографий и справочников по астрономии
Пошли к великому тырнету спрашивать про биографию...

Инга2007 (17/09/2018)

У нас во втором классе дети уже вовсю искали в инете ответы на домашние задания

sensorik (17/09/2018)

НаташкаМ

Цитата:

я вот не считаю необходимым для ребенкак в началке навыки поиска в интернете. Этотнавык легко и в 60 нарабатывается, нафига его в началку тулить?Какая в нем необходимость острая в 7-8-9 лет???

Так кто настаивает на интернете??? Можно пойти в библиотеку и взять так книжек. Можно в домашней библиотеке завести несколько книжек на все случаи жизни: энциклопедии, литературная критика и т.п., что часто требуется для доклада.
п.с. только как вам удается скрывать от ребенка интернет. Большинство его до школы успевает освоить без всякого содействия со стороны родителей.

$@$ (17/09/2018)

НаташкаМ
Минобороны

Talina (17/09/2018)

Инга2007
Около двух часов

Добавлено спустя 1 минуту 56 секунд:

Рыжая
у нас проект задается на следующий день Поэтому ребенку повезло, если я хотя бы в 8 домой пришла И в это время я уже никуда метнуться для какой-то распечатки не могу.

Добавлено спустя 1 минуту 58 секунд:

Рыжая
Я не хочу, чтоб задавали "нам". Мне вообще хватило медали в школе, красного диплома в универе, я не хочу учиться заново абы чему

Диминамама (17/09/2018)

Рыжая
ну так об этом и спор на 40 страниц родители согласны вместе делать только то, на что у них хватает времени и желания, в остальном ребенок должен все делать сам, как большой.

НаташкаМ (17/09/2018)

Рыжая

Цитата:

Нам всегда задают проект за неделю - у вас не так?

представьте, не все дети в началке докладывают день в день что задали проект, и не все даже понимают масштаб бедствия. Зачастую это невинная запись в дневнике типа "стр.5 упр.8", которая не вызывает подозрений что к ней неделю надо без сна и отдыха готовиться, и страница открывается накануне. Или вообще ребенок проболел и дз узнал за 1-2 дня до урока. Да масса вариантов, родственные мероприятия в выходной например или соревнования спортивные, на работе аврал. Родители должны еще и за дз бегать в школу следить чтоли и за неделю проверять а не задали ли проект? Я вот без машины и вокруг нет распечатывания фото которое допоздна работает, получается если с мужем не заехали в выхи куда то распечатать то и все. Притом сейчас в 12 лет дети спокойно могут днем после школы дойти через 3 дороги и распечатать, нафея это было в 7 лет задавать спрашивается, вот щас бы и задавали.
Зачем вообще в началке такие долгоиграющие и требующие такой долгой подготовки дз? Почему их не начать давать тогда, когда ребенок САМ в состоянии их выполнить?

Добавлено спустя 2 минуты 7 секунд:

$@$

Цитата:

Минобороны

извините просто в контексте правда смешно

Демоверсия (17/09/2018)

$@$, несомненно есть связь .
Наша песня хороша, начинай сначала. До какого класса будет длиться это - мы сделали? Я не хочу учиться по третьему кругу. Я понимаю конечно, у некоторых мам первый ребенок учится. Время свободное есть. Им все интересно. Ну пусть они и занимаются бессмысленной проектно-докладной деятельностью, которую извратило минобр.

$@$ (17/09/2018)

Рыжая писал(а):

Ekaterina_n Нам всегда задают проект за неделю - у вас не так? В течение недели возможность распечатать страницу как-то находится Что касается информации - да мы и не ищем ее в интернете, как-то О нашей семье там точно не написано , о Новосибирске, к примеру - сами написали. Чего там писать-то, 15-20 предложений? Опять же, уточню - нам задают проекты не часто, и не требуют полноценного реферата. Обычный лист А4, на котором ребенку нужно несколько предложений написать, и фотографию наклеить. Понимаю, что не везде так (моя сотрудница, к примеру, делала книжку с загадками в виде совы ); но это, скорее, вопрос к учителю.

Вот я и не хочу такой формулировки как " нам задают ". Я хочу чтобы ребенок говорил "мне задали", и для меня это означало" ребенку задали" и моя роль в этом была проверить или хотя бы направить, а не делить с ребенком задание надвое потому что на самом деле это "нам задали".

Добавлено спустя 5 минут 9 секунд:

Если Минобороны решил, значит учитель должен сесть, подумать и понять какой объем ребенок сам в состоянии сделать и задать задание исходя из этого. И желательно объяснить детям как они могут с этим справиться сами.
У меня в школе были такие задания как проекты именно с наклеиванием фото и описанием. Хотя и тогда они мне казались странными и именно плагиатом. Учитель объяснял что надо взять старые ненужные журналы( благо в то воемя они юыли в каждом доме) и вырезать фото и наклеить. Так же объяснял что для этой цели лучше самостоятельно сварить клестер или взять ПВА. На этом предмете у нас часто были вот такие как сейчас модно говорить проектные задания. Ни разу родители не были привлечены, они даже не знали что нам такое задают. Но это было с пятого класса. По возрасту. А не в началке.

НаташкаМ (17/09/2018)

sensorik
я вот не считаю необходимым для ребенкак в началке навыки поиска в интернете. Этотнавык легко и в 60 нарабатывается, нафига его в началку тулить?Какая в нем необходимость острая в 7-8-9 лет???

Рыжая

Цитата:

Тот же самый проект про генеалогическое древо делали вместе с ребенком. Ну это правда интересно! К тому же бабушек-дедушек ребенок знает, конечно, но они живут в другом городе - поэтому вспомнить о них лишний раз не помешает. Тем более там не нужно было давать описание биографии на семи страницах;

дааа ужжжж... совсем для началки задание....
У нас многих прадедов и прабабушек фото в единственном экземпляре и уж конечно они не под разделку ножницами ради дурацкого задания!!! чтобы печатать надо как минимум цифровые фото иметь, а мои вот все бабушки дедушки умерли до появления такой вещи как цифровой фотоаппарат. Не говоря про более дальних предков. И у меня так то печатного станка нет в подвале и рядом от прям по дороге с работы не печатают фоты. Это объемный проект, требующий подготовки втом числе материальной, которая в началке полностью на плечи родителей ложится - ЗАЧЕМ? поему бы классе в 6-7 это не задавать,когда ребенок сам и скомпонуеит на компе, и фотки просмотрит, и сходит распечатает и даже отсканит если надо? Работающей маме так то есть чем еще заняться помимо оббегания города в 8 вечера в поисках ближайшей фотопечати!!

И вообще - МНЕ не интересно делать проекты. Ненавижу это, терпеть не могу. Независимо от наличия детей, никогда не любила. Мне приятнее математику или английский 2 часа с ними делать чем дибильный проект ни для чего ненужный. С информацией должны в школе учить работать, а не на родителей свешивать.

$@$ (17/09/2018)

sensorik писал(а):

$@$ писал(а): Зачем в совреиенном мире ребенку уметь обнести яблоню, сделать рогатку и тп? Как это взаимосвязано со школной программой? И во время нашего детства эти умения тоже были не взаимосвязаны Да тут принципиальна не яблоня или рогатка, а умение работать руками. И тут я не совсем согласна, да времена изменились и карбид не так-то просто достать, но и сейчас дети многое делают сами. Плетут из резиночек, шьют, делают разную красоту из бисера, собирают роботов и осваивают 3д-моделирование. И во многом возможностей стало больше, есть интернет с кучей мастер-классов на все случаи жизни. Я другое вижу - все идет из семьи, если мама предпочитает купить полуфабрикаты и не помнит, когда последний раз вязала хотя бы шарф, а папа не может вспомнить где у него лежат отвертки, то и дети в такой семье ничем кроме компьютерных игр и телевизора не интересуются. А там где у каждого есть хобби и дети увлеченно что-то собирают руками. В нынешней ситуации все дешевле и проще купить на алиэкспрессе, чем делать руками и дети тут не при чем, они просто подражают родителям

Мы ничего не делаем с мужем руками. Дети делают. И резиночки и бисер. Хотя может это влияние того что полуфабрикатами не питаемся

Добавлено спустя 9 минут:

Рыжая писал(а):

А почему рассматривается только варианты "ребенок сделала сам" и "за ребенка сделали родители"? Почему игнорируется "сделать с ребенком вместе"? Тот же самый проект про генеалогическое древо делали вместе с ребенком. Ну это правда интересно! К тому же бабушек-дедушек ребенок знает, конечно, но они живут в другом городе - поэтому вспомнить о них лишний раз не помешает. Тем более там не нужно было давать описание биографии на семи страницах; наклеили фотографии, ребенок все скрепил веточками, и вуаля. Потом еще у каждого члена семьи нарисовал какой-то мелкий рисунок со смыслом ( к примеру, у сестры-геолога - минерал). Моя помощь заключалась в распечатке фотографий, все остальное- сама . Проект про Новосибирск - так же. Сначала вспоминали про те места, про которые хотелось бы рассказать; потом я распечатала, она наклеила и написала по паре строк. Мне было интересно с ней делать проекты Почему считается, что с ребенком интересно может быть только играть (или печь, кататься на велосипеде и т.д.), а не учиться? Ведь задача родителей в этих проектах - не в том, чтобы найти информацию, распечатать, наклеить и сдать готовый проект. А в том, чтобы научить ребенка делать это самому - то есть работать с информацией. Ну, это на мой взгляд, конечно

Потому что ребенок сделал в этом проекте посильное ему-нарисовал пару картинок и написал пару строк. Все остальное делал родитель, которому вот больше заняться нечем. Он уже отучился в свое время. Значит надо задавать посильное детям. Написать пару строк
А наглядные пособия может и учителт подготовить и показать в классе. Например большие фото Новосибирска. Или задавать такие задания детям постарше, когда они сами в силах найти и распечатать фото.
В наше время учителя сами демонстрировали наглядные пособия, а не перекладывали на родителей. Для ученика имеет пользу лишь то что он сам выполнил.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться