|
|
В России новые министры образования
Новый кабинет министров, утвержденный президентов Путиным вечером 21 января, получил полностью обновленный образовательный блок. Вместо религиоведа Ольги Васильевой Министерство просвещения возглавит бывший руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов, а министром науки и высшего образования стал ректор Тюменского госуниверситета Валерий Фальков.
Министр просвещения РФ Сергей Кравцов
 О том, что Ольга Васильева не войдет в кабинет министров нового премьера Михаила Мишустина, стало известно еще несколько дней назад. Тогда же информированные источники уверенно называли в качестве ее преемника Сергея Кравцова, одного из апостолов ЕГЭ в нашей стране.
” Новому министру просвещения Сергею Кравцову 45 лет. Он коренной москвич, по образованию ‒ профессиональный педагог, учитель математики и информатики, однако непосредственно в школе поработать ему не пришлось – окончив в 1996 году Московский государственный открытый педагогический университет, он сразу занялся научной и управленческой карьерой.
Свою трудовую деятельность он начал в Институте управления образованием Российской академии образования, где к 2002 году дорос до поста заведующего лабораторией. Одновременно он получил второе образование, на сей раз в Московском государственном институте международных отношений, получив специальность «государственное и муниципальное управление со знанием иностранного языка». Новая квалификация позволила ему начать работать в Министерстве образования.
” С 2004 года по 2008 год он был помощником руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Виктора Болотова (напомним, именно Болотов стал «крестным отцом» ЕГЭ, и именно в эти годы разрабатывался и внедрялся новый экзаменационный стандарт).
В 2007 году Сергей Кравцов защитил диссертацию на соискание учёной степени доктора педагогических наук по теме «Теория и практика организации профильного обучения в школах Российской Федерации».
В 2008 году стал директором Федеральный центр тестирования, ответственного за разработку процедуры проведения ЕГЭ. В следующие пять лет занимал различные руководящие посты в правительственных и образовательных учреждениях.
” 8 августа 2013 Сергей Кравцов назначен на должность руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, и уже с этого «надзорного» поста никуда не смещался, несмотря на постоянное переименование и переподчинение службы. На момент нового повышения Сергея Кравцова, Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки стала самостоятельной структурой, подчиненной непосредственно правительству страны.
Министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков
 Михаил Котюков, занимавший этот пост ранее, приобрел за время своей руководящей работы довольно скандальную репутацию: именно ему выпала участь реформировать Российскую академию наук, лишив ее обширного непрофильного имущества, из-за чего он и вошел в плотный клинч с академической верхушкой. Однако его преемником стала неожиданная фигура: ректор Тюменского государственного университета.
” Валерию Фалькову 41 год, он родился в Тюмени и там же получил образование: в 2000-м году окончил юридический факультет Тюменского госуниверситета.
Практически вся его трудовая деятельность была связана с альма матер: он прошел путь от аспиранта до избранного ректора, причем возглавил университет весьма рано, в неполных 35 лет, получив степень всего лишь кандидата юридических наук.
Однако его молодость позволила ему решиться на довольно смелые реформы: именно при Фалькове ТюмГУ, не самый известный и мощный университет страны, вошел в программу «5-100» (бюджетное финансирование с целью продвинуть вуз во всемирных образовательных рейтингах, в эту программу входит так же и НГУ).
” Фалькова считают сторонником «практичной» науки, апологетом связки «образование-наука-промышленность», которую большинство новосибирцев знают как «треугольник Лаврентьева» ‒ именно на основе этих принципов возводился новосибирский Академгородок.
Подробнее о взглядах и намерениях новых министров мы обязательно расскажем позднее.
22.01.2020
По материалам СМИ
Обсуждение на форуме ("связанная" тема)
Самая главная беда, что приличная зарплата выходит только при запредельной нагрузке! Сейчас редко встретишь у кого положенные 18 часов. У всех 30+! У меня в прошлом году с заменами до 45 часов доходило! Это НЕРЕАЛЬНО!
А по документам: все уроки проводятся, зарплаты соответствуют средней по региону, всё в порядке 
Только смотрю на коллег... все серые, уставшие, выгоревшие в пепел! Но снова и опять сыпятся семинары, вебинары, конкурсы, недели пдд, и т.п., и т.д.
| Наталья Викторовна (Гость) писал(а): | | Я учитель. И всё больше задаюсь вопросом:"Что происходит?" В последнее время поняла, что "плывем" куда-то не туда. . |
Мы уже несколько десятилетий не туда плывем.
Я учитель. И всё больше задаюсь вопросом:"Что происходит?" В последнее время поняла, что "плывем" куда-то не туда. Причем сильно не туда. Если комьютер сильно снижает умственные способности наших детей, то почему времени, которое ребенок проводит в телефоне и интернете все больше с каждым годом. Мы в 2-3 года выговаривали все буквы, мои дети не говорят ш и р. Из-за того, что я занята на работе 30 часов в неделю и у меня мало времени на них. На нормальную ставку 18 часов будешь жить с протянутой рукой. Ни на йогурт ни на сок не хватит. Пособие получаю 20 т. и не могу позволить себе поездку дальше города. Но больше всего шокирует, что мы молчим, никаких протестов и т.д. РАБСТВО!!!
КАк было тысячелетиями назад, так и сейчас. Все боятся за детей, за работу и т.д. Пора просто жить так как нам удобно и пусть поробуют всех нас исправить!!! Давайте мыслить и действовать самостоятельно. Я стараюсь не участвать в конкурсах. Потому что считаю их лишними. Веду кружок в игровой форме для того чтобы научить читать книги.
| Надежда (Гость) писал(а): | | Уважаемые министры и прочие деятели образования!!!! Верните нам старую добрую школу!!! Страшно за детей, за их здоровье, эмоциональное состояние!!! Вы только представьте учиться 9 месяцев вставая каждый божий день в 7 утра и сидеть в школе до 17, а то и дольше. Потом идти домой и делать д/з примерно часиков так до часа ночи если повезет. А ещё бесконечные проекты, олимпиады конкурсы в которых ты просто обязан учавствовать, ВЫ СЕРЬЁЗНО? И добиваем детей бесконечными проверочными работами, на выходе ОГЭ и ЕГЭ это просто какую нужно иметь психику ребенку что бы это всё преодолеть??? От куда потом здоровые люди, если начиная со школы мы просто губим детей!!! Раньше всё было не так и в школу бежали, а сейчас любые средства идут только бы не учится. И что это за образование такое после которого дети бегут к репетитору чтобы сдать Ваши ЕГЭ??? Что 9-11 лет делает ребенок в школе??? |
Жаль, министры не читают наши форумы.
Уважаемые министры и прочие деятели образования!!!! Верните нам старую добрую школу!!! Страшно за детей, за их здоровье, эмоциональное состояние!!! Вы только представьте учиться 9 месяцев вставая каждый божий день в 7 утра и сидеть в школе до 17, а то и дольше. Потом идти домой и делать д/з примерно часиков так до часа ночи если повезет. А ещё бесконечные проекты, олимпиады конкурсы в которых ты просто обязан учавствовать, ВЫ СЕРЬЁЗНО? И добиваем детей бесконечными проверочными работами, на выходе ОГЭ и ЕГЭ это просто какую нужно иметь психику ребенку что бы это всё преодолеть??? От куда потом здоровые люди, если начиная со школы мы просто губим детей!!! Раньше всё было не так и в школу бежали, а сейчас любые средства идут только бы не учится. И что это за образование такое после которого дети бегут к репетитору чтобы сдать Ваши ЕГЭ??? Что 9-11 лет делает ребенок в школе???
Когда уберут оплату по бальной системе у воспитателей? Баллы - это совсем не показатель работы педагога, а новая схема воровства денег. Эта схема очень выгодна вышестоящим органам в образовании и никак не подняла уровень жизни педагога. Чтобы заработать немного больше 20 тыс, педагог не занимается с детьми, а думает, что нарисовать, какую сделать поделку и т. д., чтобы заработать баллы. Руководство предлагает приписать баллы, но определённую сумму отдать им. И эта схема так хорошо уже развилась. Воспитатель пашет изо дня в день, руководство загребает деньги. Когда вернут нашу фиксированную зарплату? Когда, придёт человек умный в образование и прекратит всю эту воровскую схему? Люди воют, сил нет смотреть на это безобразие.
Сейчас дети сдаю ОГЭ, кто составляет КИМы!!!!!? Ну есть очень простые КИМы, а есть сложные. Кому как повезет, да....А почему бы не сделать их одинаковыми по трудности!
Здравствуйте. Необходимо также перестраивать или может быть возвращать старую модель школьного образования.Введение стимулирующих в системе опплаты труда учителей создало невыносимую обстановку в школах. Учителя, чтобы заработать больше нагружают учеников совершенно ненужными заданиями и вовлекают их в (а порой) и заставляют участвовать в большом количестве олимпиад и конкурсов. Дети перегружены. Обучение в школе превратилось в натаскивание и штурмовщину. Учащиеся ослаблены (сколько случаев) летальных исходов и даже в школах. С этим надо что то делать. Обучение должно проходить с интересом. Я спрашиваю у внука:"А зачем так много у тебя разных конкурсов и олимпиад?" Ответ:" Не знаю". Иногда пугают, что не будет хорошей итоговой оценки и т.д. Пора упразднить соревноваиельность среди школ и учителей. Убрать эти лживые рейтинги и статусы. Обучение в школе должно приносить радость всем участникам образовательного процесса.
Если и эти будут продвигать западную систему образования, то стране придет конец. Уже сейчас молодежь такое несёт о истории, географии и прочих науках, что удивляешься .
Может вообще школа как таковая не нужна господин товарищ Кравцов. Даже учась в школе дети не познают ничего нового и хорошего, потому что учителя не хотят заниматься с детьми. Только существует определнный набор требований которому следуют учителя не вдаваясь в подробности понимает ученик или нет для учителя все равно. А если внедрять онлайн образование то поколение подрастающее будет потеряно. Новых
Вам успехов министр от образования и просвещения....
ГостьЯ (Гость)
Ого 
А у нас лыжи школа выдаёт- носим только ботинки.
Просто замечательно, что министр просвещения не работал в школе... Физкультура в первом классе 3 раза в неделю, так после зимних каникул ещё и лыжи начинаются! Дети как ломовые лошадки тащат портфель, 2 мешка сменной обуви и лыжи, которые на 2 головы выше их роста!!! Родителей в школу не пускают помочь ребёнку хотя бы донести их до класса: КОРОНАВИРУС у нас гуляет!!!!!!! Лыжи в школе воруют... Ответственность за своё имущество на нас самих!!! Посмотрите в глаза министра просвещения! Он не вполне здоров психически... А надо быть ближе к людям, к детям - они наше будущее!
| Гость писал(а): | | Министр просвещения не работал в школе!!! КАК он может быть министром просвещения. Пусть сначала в школе проработает)))) а потом делает два иностранных в школе(((( |
не-не, этого нельзя до детей допускать.  А то еще чего придумает, когда увидит, что реальные дети сильно не совпадают с его теоретическими представлениями. Издаст указа: всех детей срочно привести в соответствие с теорией.
Министр просвещения не работал в школе!!! КАК он может быть министром просвещения. Пусть сначала в школе проработает)))) а потом делает два иностранных в школе((((
А я не понимаю, почему в школах для детей с задержкой развития нет специальных программ. Зачем эти детям дроби, спряжение, география, биология? Им бы научиться себя обслуживать, выполнять домашние дела, готовить и прочее. Полнейший дурдом!!! Бедные дети ! И учителя ! |
Увидели ошибку?
выделите фрагмент текста мышкой и нажмите "ctrl+enter"
ошибки в отзывах пользователей не исправляются
|
