Вместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства

FHN83 (15/10/2009)

Мрия писал(а):

FHN83, заслуживает уважение что? Что она детей воспитывает? Или то, что порку использует в качестве инструмента воспитания?

Хорошо то, что воспитывает - порка это тоже элемент воспитание, может быть в каких-то случаях она и нужна. Во всяком случае, к этой маме у меня большое уважение - общаюсь с ней уже не первый год.

Мрия (15/10/2009)

FHN83 (15/10/2009)

Мрия писал(а):

FHN83, была ли польза она сумеет доподлинно узнать только лет через дцать, если дети после таких методов не уйдут в аддикции.

Кто знает, но то, что это многодетная мать, у которой 13 детей - и большинство естественно приемные, есть и из детдома - заслуживает уважение.

Мрия (15/10/2009)

FHN83 (14/10/2009)

Мрия писал(а):

FHN83, тут вопрос не столько в можно/нельзя, сколько в том, что пытаемся добиться таким методом. Если задача была - заставить детей пойти в школу в конкретный момент и плевать как дальше у них будет с мотивацией, и что они будут делать, когда с возрастом давление сверху исчезнет - то можно. А если задача - воспитать ответственное отношение, но начинать надо совсем с другого. На Сибмаме есть тема, которую ведет профессиональный психолог "О чем мечтает Ваш подросток?" http://forum.sibmama.ru/viewtopic.php?t=52986 Вот там, как раз ставятся многие вопросы и показывается - каким образом можно разруливать ситуации без порки.

Наверное, можно, но она то утверждает, что выпорола правильно и даже польза была. Вот в чем дело. Тут вопрос в том. что она за этот метод в принципе, то есть наказывать детей надо по ее мнение и можно так.

Мрия (14/10/2009)

FHN83 (14/10/2009)

Мрия писал(а):

Цитата:

Я не знаю, почему они не смогли сказать, я рассказ слышал со слов матери. Поэтому я выслушал только одну сторону.

А как Вы тогда вообще можете судить о ситуации, если слушали только одну сторону?
Я вот по опыту своих могу набрасать кучу причин почему дети могут не хотеть ходить в школу. Но почему это происходит в конкретном случае надо разбиратся. И первый подход к разборкам - люди не делают ничего просто так, из вредности, у них есть какие-то внутренние причины, хотя некоторые из них они могут не осозновать, а некоторые не вербализовать, поскольку причины могут быть социально неодобряемыми.
И вообще - хотеть ходить в школу и понимать зачем это надо - это весьма не характерно для 15 лет.

Ну в общем там суть была в нескольких прогулах, то есть такой проблемы не было большой. Я собтвенно и не сужу особо, просто у каждого свои методы - она решила выпороть в той ситуации, просто решила прибегнуть к такому методу. Я не знаю можно ли пороть за прогулы теоретически - не знаю.

Мрия (14/10/2009)

Цитата:

FHN83 (13/10/2009)

Мрия писал(а):

Цитата:

В 15 лет дети прогуливают школу, причему упорно, разговоры не действуют, а подростки сами не понимают, почему так делают объяснить не могут - но просто так получается. Мать берет ремень в руки, насколько она права?

А почему ребенок не может объяснить что ему не нравится в школе? Может мама не в состоянии его выслушать?

Я не знаю, почему они не смогли сказать, я рассказ слышал со слов матери. Поэтому я выслушал только одну сторону.

Добавлено спустя 1 секунду:

Мрия писал(а):

Цитата:

А почему ребенок не может объяснить что ему не нравится в школе? Может мама не в состоянии его выслушать?

Я не знаю, почему они не смогли сказать, я рассказ слышал со слов матери. Поэтому я выслушал только одну сторону.

Добавлено спустя 1 минуту 36 секунд:

Ляля2008 писал(а):

а что мешает подростку дать маме по куполу?? в 15 та лет?
*упорно наводит родителей на мысль, что это может быть опасно*

Вы не понимаете, она выпороло двух сыновей одновременно, один из которых приемный. Такая мама - ее не треснешь)

Мрия (13/10/2009)

Цитата:

а что мешает подростку дать маме по куполу?? в 15 та лет?

Моему в частности мешала жалость. Если маму треснуть по кумполу - то ей будет больно.

Ляля2008 (13/10/2009)

Мрия (13/10/2009)

Цитата:

А почему ребенок не может объяснить что ему не нравится в школе? Может мама не в состоянии его выслушать?

FHN83 (13/10/2009)

Мрия писал(а):

Цитата:

Когда в детстве человек не всегда понимает слова - это другой вопрос.

Я бы по-другому сформулировала - не всегда родитель понимает, как можно решить проблему с маленьким ребенком без того, чтобы его ударить. Да и в 15 лет обычно проблема в этом же. Единственно что - 15-летний может попытаться понять - в чем проблема у родителей - и решить их проблему, не доводя их до того состояния, что они берутся за ремень. Я понимаю, что это очень сложно для 15-ти летнего, но можно попросить помощи у других.

Но вот смотрите, конкретный случай: В 15 лет дети прогуливают школу, причему упорно, разговоры не действуют, а подростки сами не понимают, почему так делают объяснить не могут - но просто так получается. Мать берет ремень в руки, насколько она права?

Добавлено спустя 1 минуту 52 секунды:

Varum писал(а):

Мне кажется - ребенок очень хорошо понимает, что делает и зачем . а если ребенок по-другому не понимает, делает назло, нагло глядя тебе в глаза? Другая сторона - мы , родители, считаем, что знаем и поступаем правильно. Отсюда и конфликт , и разрешится он только тогда, когда мы позволим нашему детю иметь собственное мнение, или хотя бы возможность обьяснить свое поведение. Вообще-то больная тема, зацепило...

Так вот что делать если подросток осознанно пакостит, причем знает что это плохо и вроде бы раньше не делал, а тут вродуг непонятно почему

Varum (13/10/2009)

Мрия (12/10/2009)

Цитата:

Когда в детстве человек не всегда понимает слова - это другой вопрос.

/О детях/Воспитание и психология/Наказания

Отзывы к статье
Вместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства.
Cтраница 37

Вернуться к статье

/О детях/Воспитание и психология/Наказания

Отзывы к статьеВместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства.Cтраница 37

Вернуться к статье

Отзывы к статье
Вместо того чтобы шлепнуть... Советы родителям, как выпустить пар и избежать рукоприкладства.
Cтраница 37