СУНЦ НГУ станет бесплатным

mamarine2 (27/03/2013)

30 марта 2013 г.

СУНЦ НГУ (ФМШ) приглашает учащихся 8-9-10-х классов на

День открытых дверей.

В программе:
•демонстрация фильма о ФМШ;
•рассказ об истории ФМШ;
•представление кафедр;
•ознакомление с условиями поступления в СУНЦ НГУ;
•представление Заочной физико-математической школы;
•презентациия "ФМШ-досуг";
•экскурсии по учебному корпусу, в музей ФМШ, в лаборатории.

Начало мероприятий в 11-00 ч. в Актовом зале учебного корпуса СУНЦ НГУ по адресу: Академгородок, ул. Пирогова, 11. Вход свободный.

ard (27/03/2013)

burya, жду с нетерпением :give_heart:

burya (27/03/2013)

Сейчас мы уточняем информацию о наборе 9-х классов у пресс-службы НГУ

ard (27/03/2013)

а кто-нибудь знает, как будут набирать в этом году 9-ые классы и кого?

burya (08/02/2013)

СУНЦ НГУ, ранее известному как физико-математическая школа, исполнилось 50 лет.

Новая статья на нашем сайте!
Дороги ведущие в ФМШ

Цитата:

Со слов Михаила Михайловича Лаврентьева, идея ФМШ связана с восточной культурой. Буддийские монахи, нуждавшиеся в просветленных последователях, ходили по городам и весям в поисках учеников. Будущих продолжателей дела приглашали в храм, где наставники индивидуально занимались с одаренными учениками. И у Михаила Алексеевича Лаврентьева возникла мысль о том, что одаренных детей, будущих ученых, тоже нужно искать везде, в том числе в глубинке, и приглашать в храм науки...

( читать далее >>>>)

Аня (25/01/2013)

Цитата:

21 января СУНЦ НГУ отпраздновал свой 50-летний юбилей. О достижениях и изменениях, произошедших в школе за полвека, своем отношении к нововведениям в системе образования рассказал директор ФМШ Николай Яворский на пресс-конференции, посвященной дню рождения школы.

— Николай Иванович, расскажите немного о том, как создавалась ФМШ?

— Идея создания вынашивалась не один год. Если вспомнить слова Михаила Михайловича Лаврентьева, то эта идея пришла с Востока. Буддистские монахи, чтобы воспитывать своих просветленных последователей, искали по городам и весям тех, кто сможет передать высшее знание, и приглашали их в храм. Вот и здесь – чтобы воспитать талантливых ученых, нужно собирать детей отовсюду. На первых порах разрешения на создание школы не было – по сути, мы приглашали учеников в никуда. Поэтому люди, которые стояли у истоков ФМШ, были смелыми и бесстрашными. Другие подобные школы, в Москве, Петербурге, Киеве, стали работать позже, после того, как вышло соответствующее постановление правительства. Сейчас существует мировой тренд на такие специализированные школы, и он появился именно здесь. И все движение лицеев и гимназий – результат того, что появилась ФМШ.

— Не возникает ли у школы проблем после суда, который был осенью?

- После сентябрьского скандала, связанного с нашей школой, на ФМШ поступило еще 12 жалоб. Суд тогда был в нашу пользу – соответственно, та сторона была недовольна. В числе жалоб, на которые мы ответили, было, например, и требование уволить директора.

— Какие у школы планы на будущее, как меняется ФМШ с течением времени?

— На будущее у нас грандиозные планы. Теперь физики и лирики уходят на второй план, мотивация в обществе другая. В связи с этим возникают новые задачи – в первую очередь, восстановить положение. Мы проводим работу с учителями Новосибирской области, система специализированных классов позволяет собирать учителей, которые готовы работать с одаренными детьми. В прошлом году в ФМШ было рекордное количество победителей и призеров Всероссийской олимпиады школьников – 19 человек, из них 10 – по химии. Сейчас интересы общества тоже смещаются, на первый план уже выходят науки о жизни – не физика и математика, а химия и биология. И новосибирский госуниверситет уже не такой, как в прежние годы, а мы все же работаем для всего университета, в котором, кроме физического и математического появилось очень много других направлений.

— Чем, кроме одаренности, отличаются дети из ФМШ от остальных школьников, и как это влияет на их будущее?

— Интернат – это еще и воспитание: воли к победе, целеустремленности. А дети все же приходят в школу из того социума, который есть сейчас. Есть еще один важный компонент: если наши дети талантливые, им надо быстрее идти вперед, а с увеличением количества лет обучения в вузах все затормаживается. По новым стандартам детей там стали гораздо больше загружать, в том числе и по гуманитарным предметам на технических специальностях. Мы работаем для того, чтобы дети росли быстрее, и темп их жизни нам тоже очень важен. И нам важно ускорение процесса обучения, но его пока, к сожалению, нет.

— А что по поводу материальной стороны вопроса? Каждая ли семья сейчас может позволить себе отдать одаренного ребенка в ФМШ?

— Наша комиссия способна снизить родительскую оплату в зависимости от дохода семьи. За первое место в олимпиаде предоставляется скидка в пятьдесят процентов. Поэтому каждый талантливый ребенок может учиться у нас. Обучение для большинства наших школьников стоит 88 тысяч рублей в год, конечно, вместе с питанием и проживанием. Полностью коммерческая основа – это вдвое дороже, но за такую цену у нас обучается 15-20 человек из 500. Зато полностью бесплатно по каким-то причинам – 30-40 ребят. Да и в те времена, когда наша школа только открылась, месяц обучения стоил 50 рублей – это половина зарплаты, например, инженера.

— Что Вы можете сказать про новый закон «Об образовании»? Он каким-либо образом коснется СУНЦ?

— По крайней мере, в новом законе появилась статья об одаренных детях. Не в полной мере, но все же ситуация меняется: мы попадаем в правовое поле. То, что произошло этой осенью, теперь больше не повторится.

— Как Вы относитесь к ЕГЭ?

– ЕГЭ – еще одна нагрузка на ребят, потому что их нужно научить еще и сдавать тесты, аккуратно записывать ответы, излагать мысли. Это отдельная песня, на которую, конечно, нужно время. Для наших школьников это – лишнее, несмотря на то, что у нас лучшие результаты ЕГЭ по области, даже по русскому языку. Тесты – это измеритель, но если индикатор становится целью, получается чепуха.

— Не влияет ли этот экзамен на количество тех, кто поступает в НГУ после физматшколы?

— Конечно, с каждым годом ЕГЭ количество выпускников нашей школы, поступающих в НГУ, снижается. Также на это повлияло существенное сокращение бюджетных мест на Факультете естественных наук. Но все равно больше половины наших ребят поступают в НГУ, я бы сказал, что сейчас это примерно 60-65%. Мне кажется, из этой ситуации есть выход: если лучшие школьники будут поступать после ФМШ не на первый курс университета, а на второй или третий, то ЕГЭ не будет играть роли – им все равно придется сдавать вступительные экзамены.

http://academ.info/news/23128

serqej (23/10/2012)

зелёнкина

Ну если прикроют то смысла конечно нет. Но чёт я не думаю, что прикроют. Ибо все, включая студентов, против статуса простой школы.

зелёнкина (20/10/2012)

serqej
Это всё хорошо, но вот с этой новой образовательной программой до 2020, по которым убирают все лицеи/гимназии и т.д. (ибо "все школы должны быть равны") попой чую, что ФМШ всё таки прикроют (именно как ФМШ, оставят простую школу). А потому фиг его знает- отдавать ли ребёнка туда или нет, потому что сдёргивать из одной школы в другую такую же вроде как и смысла особого нет.

serqej (19/10/2012)

Сын окончил в этом году ФМШ. Поступил в НГУ (бютжет), причем звезд с неба не хватал. Сын счетает, что ФМШ это- КРУТО.

Аня (19/09/2012)

Цитата:

Новосибирский областной суд отменил решение суда Советского района, ранее запретившего физматшколе при Новосибирском государственном университете (СУНЦ НГУ) работать по углубленной программе, а также привлекать к процессу университетских профессоров. Об этом сообщает Сиб.фм.

Апелляционный суд поддержал позицию администрации школы, настаивавшей на том, что СУНЦ учреждена постановлением Совета министров СССР 1988 года и не подчиняется приказу Минздравсоцразвития, которым руководствовался районный судья.

Кроме того, областной суд отметил, что проверка Рособрнадзора проводилась в школе с нарушениями - ее не санкционировал районный прокурор.

Иск против СУНЦ НГУ был подан Рособрнадзором в ответ на жалобу матери одного из учащихся, который был отчислен из-за низкой успеваемости. В ходе проверки в физматшколе выяснилось, что ее программа сильно отличается от стандартной, а в штате не хватает дефектолога, логопеда, нянечки и вожатого.

Вынесенное Советским районным судом решение грозило закрытием новосибирской физматшколы, как и других аналогичных СУНЦ в России, например, при Московском государственном университете. Против этого решения высказался ряд новосибирских чиновников, также его опротестовал прокурор Советского района.

http://www.lenta.ru/news/2012/09/18/whenikissedtheteacher

Юша (16/09/2012)

Suwolga

По первой ссылке Аня появился такой ответ

Цитата:

lib – (2012.09.16 10:14) Цитата(Itch @ 16.09.2012, 8:33) ФМШ 21 год работает непонятно как (незаконно). Роспотребнадзор случайно выявил это нарушение (спустя такой срок). Судья беспристрастно вынес решение, согласно предоставленным ему документам (которые означают, что ФМШ работает незаконно). Ну прям, 21 год. Вы акт проверки почитайте. Он в этой теме выложен (содержательная часть). Там инкриминируется нарушение постановлений правительства РФ от 1995 года и марта 2011. Что же 17 лет Рособрнадзор спал? Как же он тогда работает, как система? В лицензионных документах (выложены на сайте СУНЦ) "интернат" вообще не фигурирует (за подписью Глебовой). В чем тогда нарушение лицензионных требований? Тут вопросов много. Например, где был Рособрнадзор в октябре 2011 года, когда по тем же самым документам Глебова подписывала лицензию. Надо было вопрос с логопедами там и решать, не давать лицензию без них. Получается в стране у надзорных органов происходят системные сбои. Профилактики правонарушений никакой, а оштрафовать с радостью. Да и судья всего год отработал на своей должности. Добавление. Сюжет из программы Время на 1 канале от 15 сентября Сюжет ТВ "Новосибирские новости" от 13 сентября Вот и министр образования высказался И зам.министра более детально, в том числе про отмену типовых штатов еще в 2008 году, которым СУНЦ не соответствует в 2012 году. Создается ощущение, что в стране порядка нет, начиная с самого верха. Рыба гниет с головы, а чистят ее с хвоста. Точь в точь про эту ситуацию.
Подробнее: http://academ.info/news/21795?page=19#anchor
Academ.info