/О детях/Школа/Высшее и среднее профессиональное образование

Родители студентов все больше хотят участвовать в их учебе

А вы знаете телефон декана вашего ребенка?

Раньше, каких-нибудь полвека назад, всё было понятно: вуз – дело взрослое и вмешательства родителей не требует, да и не допускает. Потом, примерно в 80е годы, появилось почти правило – подавать документы в институт вместе с ребенком. Еще чуть позже стало нормой для мам и пап присутствовать, а то и помогать в качестве ассистента, на защите диплома своего студента. Но все это «цветочки» по сравнению с тенденцией последних 10-15 лет. 

Оказывается, современные родители все чаще хотят постоянно «держать руку на пульсе» и после школы, получать подробную информацию об успехах их детей-студентов. А самое удивительное, что вузы часто вовсе не против родительского участия!  

Родители студентов стали вникать во все

В Уральском федеральном университете несколько лет занимаются исследованиями в этой области.  Доклад на тему родительской вовлеченности был представлен на сессии «Агентность и самостоятельность студентов». 

Профессор УрФУ Анна Багирова уверена, что особый всплеск  родительского внимания к студенческим делам  возник во время пандемии, в связи с дистанционным обучением. С одной стороны, мамы и папы волей-неволей видели и слышали, чем и как занят их студент, с другой – неопределенность ситуации, неотлаженность процесса «удаленки» вызывала понятное беспокойство о результатах.

Однако оказалось, что сегодняшние родители далеко не просто «инвесторы». Более того, они хотят знать не только и даже не столько об оценках своих детей. 

Кстати, по закону о персональных данных эти сведения вуз никому предоставить не имеет права! 

Во-первых, родители взялись оценивать качество обучения в вузе, и, к сожалению, в основном сочли, что оно за последние годы снижается.

Во-вторых, мам и пап интересует само содержание образования, возможность выбора индивидуальных траекторий обучения.

Что именно предлагают родители студентов

Большинство опрошенных (44%) проголосовали за то, чтобы вузы создавали на своих сайтах личный кабинет... одного из родителей.

Около 30% хотят получать электронные письма об успеваемости их детей от университета, как минимум, дважды в месяц. 

Среди других популярных предложений: 

• Родительские собрания. (Вам они надоели еще за школьные годы вашего чада? А между тем мы знаем точно, в некоторых новосибирских вузах такая практика на первых курсах существует давно!)
• Создание в университете специальной горячей линии, где можно задать все интересующие родителей вопросы. Впрочем, судя по форуму Сибмама, многие справляются с этим и сейчас – да-да, те самые телефоны деканатов, преподавателей и даже ректората есть на столе у многих наших мам. 
• Доступ для родителей к вузовским навигаторам.

Впрочем, многие родители готовы не только спрашивать с вуза, но и активно помогать университету или институту, где учится их ребенок. Вот что они готовы предложить:

• проведение экскурсии для студентов на свои места работы – об этом сообщило 40% респондентов;
• организацию практики или стажировки для студентов готовы взять на себя примерно 33% опрошенных;
• выступать в роли наставников;
• стать заказчиками студенческих проектов;
• участие в комиссии... на экзаменах и защите дипломных работ!

Последнее предложение, надо сказать, удивило не только нас, но исследователей. Возможно, лучше все же ограничиться экскурсиями?

Хорошо ли такое родительское участие в учебе студентов?

Ответ на этот вопрос постарались найти учёные факультета социально-экономических и компьютерных наук из пермского кампуса НИУ ВШЭ Ольга Котомина и Александра Сажина. Правда, большая часть работы была ими проведена до пандемии коронавируса, в 2017 – 2020 годах. 

Исследователи изучали влияние родительской вовлеченности на академическую успеваемость студентов. 206 студентов, поступивших в пермский филиал НИУ ВШЭ в 2017 году на экономику, менеджмент, бизнес-информатику и программную инженерию, опрашивались шесть раз в течение четырех лет.  

Студентов, в частности, попросили оценить степень и формы участия своих родителей в учебном процессе:  их помощь в выборе вуза, контроль успеваемости, интерес к студенческим событиям и жизни университета. 

" Результаты опроса подтвердили гипотезу о значительной вовлеченности родителей в учебу детей-студентов.

Так, в семьях 84% опрошенных проявляют интерес к их оценкам (наверняка оставшиеся 16% семей просто уверены в своем студенте!). Посещаемостью же интересуются родители только  21% респондентов – и, возможно, напрасно остальным это не особо интересно. Ну, а вопрос «сделал ли ты уроки?» задает студентам  всего  7% родителей.

72% студентов заявили, что родные «стимулируют их карьерные интересы», а родители 68% опрошенных поддерживают их интересы в сфере учебы.

Родители более половины опрошенных (53%) интересуются, какие именно предметы изучают их дети.

22% родителей студентов следят за событиями в университете на сайте и в соцсетях. Однако только у 5% опрошенных родители решают вопросы с деканатом вуза.

Как вовлеченность родителей сказывается на учебе

" По данным исследования, интерес родителей к итогам каждого семестра оказывает большое положительное влияние на успеваемость. А вот интерес родителей к изучаемым предметам и контроль за выполнением домашних заданий, считают ученые, плохо сказывается на успеваемости. 

Правда, причины последнего наблюдения пока не совсем  понятны. Возможно, столь плотный контроль снижает уровень самостоятельности молодых людей. Однако не исключена обратная связь – быть может, плотно контролируют своих детей именно в тех семьях, где у студента уже есть проблемы с учебой.

В исследовании также учитывались условия проживания студентов (отдельно или вместе с родителями), материальное положение их семей, образование отцов и матерей.

Было установлено, что на успеваемость студентов влияет уровень образования матерей: у мам, окончивших вуз, дети учатся лучше. В то же время образование пап практически не влияет на успехи их детей-студентов.

Высокое материальное положение семей негативно влияет на успеваемость студентов. Выяснилось, что, чем выше доходы родителей, тем ниже результаты учащихся. 
Возможно, это связано с тем, что детям из богатых семей нужно прилагать меньше усилий, чтобы получить престижную высокооплачиваемую работу. Студентам же из менее состоятельных семей не связи или деньги, а именно диплом с хорошими оценками даст возможность повысить социальный статус.

Юлия Воронцова
20.03.23

sono io


Ага))) Или:
- есть здесь родители Иванова? Почему он на лекциях по "Генетике", проходящих в 14.00, спит? Генетика - это наука, не терпящая приблизительности! И почему он в лаборатории химического синтеза на спиртовке пытался сварить "Доширак"?

На что бы я как мама Иванова ответила: Ну, что вы хотите - "тихий час" у ребенка. И скажите спасибо, что сварил ТОЛЬКО "Доширак", на лабораторной по химическому синтезу. Так-то он у меня гений!

sono io писал(а):

Тоже представила: Уважаемые родители, запишите себе, пожалуйста, что лектор на матанализе дает самое общее определение предела - по базе фильтра. Проследите, пожалуйста, чтоб на экзамене дети могли сформулировать определение для частных случаев, например, для числовой последовательности. Очень много двоек бывает по этой причине!

sono io (31/03/2023)

Lili-Kiki писал(а):

Да уж... Я просто представила (как сюр-): родительское собрание в НГУ - ежемесячное или полугодовое на каждом курсе, на каждом факультете (прям, фильм "Кин-дза-дза" какой-то)

Тоже представила: Уважаемые родители, запишите себе, пожалуйста, что лектор на матанализе дает самое общее определение предела - по базе фильтра. Проследите, пожалуйста, чтоб на экзамене дети могли сформулировать определение для частных случаев, например, для числовой последовательности. Очень много двоек бывает по этой причине!

Lili-Kiki (29/03/2023)

Да уж...

Я просто представила (как сюр-):
родительское собрание в НГУ - ежемесячное или полугодовое на каждом курсе, на каждом факультете (прям, фильм "Кин-дза-дза" какой-то)

Дарлана (29/03/2023)

Во, блин, приехали. Меня детский сад-то напрягал своими дурацкими заданиями типа для детей, но по факту - для родителей (поделки, книжки-малышки, разучивание записанных на листочек стихов и пр.) И школа туда же: соберут родителей и жалуются им на успеваемость детей, и требуют чего-то, как будто это родители пять лет учились правильно учить, а теперь за это деньги получают А родители сидят и послушно записывают, какие сейчас требования к разбору слов по составу, и послушно идут и сами своих детей учат, чтобы учителя потом проконтролировали результат и выставили оценку родительским педагогическим способностям. Не хватало, чтобы ещё и за высшее образование ответственными родителей назначили. Эдак или каждому родителю придётся несколько профессий за жизнь освоить, или возродятся повсеместные профессиональные династии: твои родители выучили на врача тебя, и теперь ты должен выучить своего ребёнка

Lili-Kiki (28/03/2023)

ganaumor писал(а):

Lili-Kiki Но естественно, если родитель с 7 класса напрягал школьника с поступлением в вуз по олимпиадам, подготовке к ЕГЭ, репетиторами, то ожидать от него, что он не будет интересоваться учебой своего студента в вузе - маловероятно.

Ну, почему же маловероятно? Я - например)))
Я интересуюсь, но у ре - о чем и как - уже написала выше (не через деканат, как в статье).
Меня интересует вообще студенческая жизнь в комплексе, потому как сама была студенткой (и считаю лучшей порой). А оценки/учебу полностью переложила на плечи ре - теперь это его зона ответственности.

Но, да - я помогаю по учебе (по мере возможности), если просит.

ganaumor (28/03/2023)

Lili-Kiki
Видимо нужно индивидуально все таки оценивать каждого студента. Мозги созревают неравномерно. Но замечено, что именно в 18-20 лет какой-то период разброда и шатания есть у большинства. А к 23-24 годам большинство уже четче определяются с жизненными целями. Но это не значит, что студент, который остался в вузе под напором родителей, к окончанию вуза не изменит своего отношения к учебе или после окончания любого вуза не станет хорошим руководителем или стартапером.
Не думаю, что роль родителей так уж велика сейчас в образовании студента. Все таки студенты в большинстве своем сами решают как и где учиться. И никакой родитель не сможет помешать ребенку 18+ бросить вуз.
Но естественно, если родитель с 7 класса напрягал школьника с поступлением в вуз по олимпиадам, подготовке к ЕГЭ, репетиторами, то ожидать от него, что он не будет интересоваться учебой своего студента в вузе - маловероятно.
А далее встает вопрос доверия студента к родителям - готов ли он обсуждать с родителями свои сомнения о выборе специальности, о возможных путях своего дальнейшего образования в случае, если бросит этот вуз, где учится сейчас. Вот скорее всего контролируют жестко учебу родители того студента, где нет доверительных отношений, где студент не может посоветоваться с родителями, потому что ожидает, что его не поймут.

Lili-Kiki (28/03/2023)

ganaumor писал(а):

Lili-Kiki Почему заграницу? Ищут себя специалисты с ВО. И если нет работы по специальности или их не устраивает зарплатные предложения по специальности, то пробуют себя в административных должностях. Потому, что высшее образование даёт человеку не столько профессию, сколько знания и умения, а также существенно расширяет его кругозор, меняет мировосприятие, формирует понимание многих вещей и процессов и т.д. То есть, при получении высшего образования человек развивается и растёт над собой, да к тому же учится учиться, анализировать, работать с большими объёмами данных в сжатые сроки и т.д., а это очень востребовано в современном мире. Сейчас востребованы грамотные люди, умеющие быстро адаптироваться под ситуацию, изучать новое, брать на себя ответственность за сложные процессы и качественно их выполнять. Поэтому не имеет значения какое конкретно образование получил человек и кем он работает, главное - его потенциал. К тому же, во многих компаниях ценятся умные и разносторонние люди, с которыми интересно вести беседы на различные темы, которые могут работать с документами, вести переписку и переговоры с партнёрами, понимают о чём идёт речь и могут разумно и адекватно реагировать на изменения, смотреть на проблему с различных точек зрения, в том числе и с позиции руководства и т.д.

Всё правильно говорите! Полностью согласна.

Но мы сейчас рассуждаем о вовлеченности родителей в ВО детей. И уже договорились, что некоторым все-таки нужен надзор родителей на этапе их образования. Т.е. самим им трудно и они могут филонить, вплоть до вылета. Вот к таким студентам, а потом выпускникам можно отнести Ваш тезис?
Ну, если не прошло после ВУЗа десятка лет.

ganaumor (28/03/2023)

Lili-Kiki
Почему заграницу? Ищут себя специалисты с ВО. И если нет работы по специальности или их не устраивает зарплатные предложения по специальности, то пробуют себя в административных должностях.

Потому, что высшее образование даёт человеку не столько профессию, сколько знания и умения, а также существенно расширяет его кругозор, меняет мировосприятие, формирует понимание многих вещей и процессов и т.д. То есть, при получении высшего образования человек развивается и растёт над собой, да к тому же учится учиться, анализировать, работать с большими объёмами данных в сжатые сроки и т.д., а это очень востребовано в современном мире. Сейчас востребованы грамотные люди, умеющие быстро адаптироваться под ситуацию, изучать новое, брать на себя ответственность за сложные процессы и качественно их выполнять.
Поэтому не имеет значения какое конкретно образование получил человек и кем он работает, главное - его потенциал. К тому же, во многих компаниях ценятся умные и разносторонние люди, с которыми интересно вести беседы на различные темы, которые могут работать с документами, вести переписку и переговоры с партнёрами, понимают о чём идёт речь и могут разумно и адекватно реагировать на изменения, смотреть на проблему с различных точек зрения, в том числе и с позиции руководства и т.д.

Lili-Kiki (28/03/2023)

ТаняМама писал(а):

Lili-Kiki На начальном этапе резюме этого человека не бросили в корзину. Некоторые руководящие должности требуют высшего образования, иначе - потолок в карьере. Сколько историй как чиновник/руководитель купил себе корочки и в буквальном смысле, или просто закончил заочно ВУЗ, лишь бы был. Там может лучше получить образование в свое время, реально учиться при этом.

Ну, как вариант да.
Особенно если учишься по какой-нить завуалированной специальности с неясным названием, типа "Менеджмент чего-то там". Вот тогда на начальном этапе при подаче резюме может HR и пропустит.

ТаняМама (28/03/2023)

Lili-Kiki
На начальном этапе резюме этого человека не бросили в корзину. Некоторые руководящие должности требуют высшего образования, иначе - потолок в карьере. Сколько историй как чиновник/руководитель купил себе корочки и в буквальном смысле, или просто закончил заочно ВУЗ, лишь бы был.
Там может лучше получить образование в свое время, реально учиться при этом.

Lili-Kiki (28/03/2023)

Хюльдра писал(а):

Lili-Kiki Не понимаю, почему альтернатива вузу только касса в магазине. Есть ведь колледжи и училища, где можно получить вполне кормящую профессию. В отличие от многих вузов, готовящих будущих перекладывателей бумажек.

Почему же альтернатива только это? Я вообще разве про альтернативные пути говорила?
Я же для своего ребенка такой довод привела, чтоб встряхнуть, мозги вставить на место (применила гиперболу, так сказать) И подействовало)))

Вы маленько не поняли мой рассказ

Добавлено спустя 7 минут 5 секунд:

ganaumor писал(а):

Lili-Kiki писал(а): А насчет ВО и резюме. Ну, хорошо, к примеру, закончил человек наш Водник по специальности "Судовождение малых судов", или Пед по специальности "Дефектология", а по прошествии N-лет подает резюме на должность зам. директора фарм. компании. Ну, я бы в здравом уме (на месте принимающей стороны) совсем бы не глядела на его ВО. В здравом уме реально оценивают реалии нашего государства с 90-х по сегодняшнее время

И? Уезжают заграницу? Вы это имеете в виду?

ganaumor (28/03/2023)

Lili-Kiki писал(а):

А насчет ВО и резюме. Ну, хорошо, к примеру, закончил человек наш Водник по специальности "Судовождение малых судов", или Пед по специальности "Дефектология", а по прошествии N-лет подает резюме на должность зам. директора фарм. компании. Ну, я бы в здравом уме (на месте принимающей стороны) совсем бы не глядела на его ВО.

В здравом уме реально оценивают реалии нашего государства с 90-х по сегодняшнее время

Хюльдра (28/03/2023)

Lili-Kiki
Не понимаю, почему альтернатива вузу только касса в магазине. Есть ведь колледжи и училища, где можно получить вполне кормящую профессию. В отличие от многих вузов, готовящих будущих перекладывателей бумажек.

Lili-Kiki (28/03/2023)

ТаняМама писал(а):

А сколько потом взрослых детей предъявляют претензии родителям, что не заставили закончить образование. Звучит примерно как, я-то молодой/ая глупый/ая был/а, а вы почему не вразумили, не заставили. По специальности работать хорошо и прекрасно, но пока резюме отсекают на этапе наличия или отсутствия любого высшего образования, корочки будут иметь ценность.

А сколько взрослых детей потом родителям предъявляют претензии, мол, зачем вы меня заставили именно здесь учиться! я учился для вас - вам же это было надо - а теперь моя жизнь - как хочу так и живу - не лезьте!
И родители опять виноваты...

А насчет ВО и резюме. Ну, хорошо, к примеру, закончил человек наш Водник по специальности "Судовождение малых судов", или Пед по специальности "Дефектология", а по прошествии N-лет подает резюме на должность зам. директора фарм. компании.
Ну, я бы в здравом уме (на месте принимающей стороны) совсем бы не глядела на его ВО.

Ваш комментарий
Текст:
Автор:
	Для получения уведомлений об ответах необходимо представиться или зарегистирироваться