Речь и моторика (часть 2). Упражнения для язычка 

На лугу паслась корова - Му-у-у, му-у-у  

Полосатый шмель летел - З-з-з, з-з-з  

Летний ветерок подул - Ф-ф-ф, ф-ф-ф  

Колокольчик зазвенел - Динь, динь, динь  

Стрекотал в траве кузнечик - Тр-р-р, тц-с-с  

Ёж колючий пробегал - Пх-пх-пх  

птичка маленькая пела - Тиль-ль, тиль-ль  

И сердитый жук жужжал - Ж-ж-ж, ж-ж-ж  

(сначала ребенок слушает, а потом уже сам вставляет звуки)  

 

Зарядка для язычка

ПОГУЛЯТЬ ЯЗЫК СОБРАЛСЯ (открыть рот):

ОН УМЫЛСЯ (кончиком языка быстро провести по верхним зубам),

ПРИЧЕСАЛСЯ (несколько раз провести языком между верхними и нижними зубами, высунуть вперед и обратно спрятать),  

НА ПРОХОЖИХ ОГЛЯНУЛСЯ (провести языком по губам - "облизнуться"),  

ВПРАВО, ВЛЕВО ПОВЕРНУЛСЯ (повернуть язык в указанную сторону),  

ВНИЗ УПАЛ, НАВЕРХ ПОЛЕЗ (опустить язык вниз и поднять вверх),  

РАЗ - И В РОТИКЕ ИСЧЕЗ (спрятать язык во рту)  

Не забывайте, что ребенок воспринимает ваши действия зеркально, поэтому, произнося влево, вам придется повернуть язык вправо и наоборот. Можно записать текст на диктофон, тогда вы сможете полностью сосредоточиться на выполнении упражнения вместе с ребенком. Можете свою сказку придумать про язычок с похожими движениями ("сладкое варенье"; "грибок" - язык упирается в верхнее нёбо, при этом нижняя челюсть опускается, так растягивается уздечка языка; "толчки в стенку" - язык упирается в щёку изнутри, вы немного давите на "шишечку", образовавшуюся на щёчке снаружи). 

Жил-был язычок - показываете.  

Любил он бегать, где хотел - болтаете языком из стороны в сторону.  

И болтал, что хотел - добавляете звук.  

Раз язычок поймали - зажимаете между зубов,  

За решетку посадили - прячете язык за зубы.  

На пять замков закрыли - губы вытягиваются то в трубочку, то в улыбку.  

На пять оборотов повернули - крутите губы-трубочку то в одну сторону, то в другую.  

Стал язычок лазейку искать - языком проводите между губой и зубами при сомкнутых губах, сверху, снизу.  

Нет ничего, стал в стены биться - укол языком в щеку. По одному, затем два, три раза.  

Не поддаются стены, стал тогда решетки пилить - нижняя, затем верхняя губы как бы одеваются на зубы и выворачиваются наружу (страшно и странно звучит, но лучше описать не смогу). Затем обе губы вместе.  

Решетки рухнули - вибрация губами,  

и язычок опять на свободе! – высунуть язык. 

 

 

Стишок: Раз - лягушка с толстым брюшком,  

Два - большой и добрый слон.  

Ежедневно на опушке,  

посадив её в кадушку.  

Как под душем, ту лягушку  

поливал из шланга он.  

 

1. У Язычка была любимая кошечка.  Когда киска сердилась, то выгибала  спинку.  

2. Киска любила, когда ей гладили спинку. Тогда она переставала сердиться и становилась доброй. Давай погладим киску.  

 

Стишок:  

Выгляни в окошечко -  

Там увидишь кошечку.  

Кошку спинку выгнула,  

Зашипела, прыгнула...  

Рассердилась киска -  

Не подходите близко!  

 

Ходят по двору подружки –  

Две болтливые индюшки.  

 

На нижней губке язычок  

Расстелем, как половичок.  

 

Эй, дружок, Антошка!  

Сыграй нам на гармошке!  

 

Как волшебник, наш Николка -  

Лопатку превратил в иголку.  

 

Поиграть тебе охота?  

Загоняем мяч в ворота.  

 

Потолок покрасил гномик,  

Приглашает нас в свой домик.  

 

Шарик лопнул у Танюшки –  

Плачет бедная девчушка.  

 

Быстро по реке плывёт  

И гудит наш пароход – "ыыыы"!  

 

С братом мы возьмём насос –  

Будет праздник для колёс:  

Подкачаем шины  

Папиной машины.  

 

Лопаткой яму я копаю,  

Цветы иголкой вышиваю.  

 

Ветер дул на одуванчик –  

Разлетелся сарафанчик.  

 

Юля бублик быстро съела,  

Земляничку захотела.  

 

Мурка спинку выгибает,  

Глазки щурит и зевает.  

 

Киска сердится на Машу:  

Хочет рыбку, а не кашу.  

 

Кашку манную мы ели  

И добавки захотели.  

Хобот вытянул слонёнок,  

Плачет великан – ребёнок.  

 

Сосёт апельсиновый сок  

 

Тарелку вылизал щеночек,  

Колбаски просит он кусочек.  

 

Вот грибок на тонкой ножке –  

Ты клади его в лукошко.  

 

Ловко кисточкой забор  

Красят Петя и Егор.  

 

У щенка малютки  

Уже большие зубки.  

Как покажет их Трезорка,  

Сразу в дом бежит Егорка.  

 

Широко разинув рот,  

Зевает толстый бегемот.  

А весёлая мартышка,  

Губы сжав,  

Читает книжку.  

 

Смастерим мы дудочку,  

Дудочку – погудочку.  

 

Собираем мы без спешки,  

Словно белочка, орешки.  

 

Наливаем воду в бочку –  

Надуваем сильно щёчки.  

 

Не нужны сейчас улыбки –  

Делай ротик, как у рыбки.  

 

Мы печём, печём блиночки  

И для сына, и для дочки.  

 

Петя встал сегодня рано  

И стучит по барабану.  

 

На лошадках по дорожке  

Скачут Аня и Серёжа.  

 

Тик – так, тик – так –  

Ходят часики – Вот так!  

 

На качелях мы качались  

И друг другу улыбались.  

***

 

Этот маленький дружок –  

Твой весёлый Язычок.  

Чтоб он ловким был, умелым,  

Чтобы слушался тебя,  

Каждый день зарядку делай  

Перед зеркалом, шутя!  

Наша сказка – вам подсказка,  

Ведь зарядку каждый день  

Должен делать непослушный Язычок,  

Забыв про лень.  

Вот проснулся Язычок,  

Выглянул в окошко.  

Видит: спинку выгнула  

Розовая кошка.  

Расстелил половичок  

На крылечке Язычок.  

Взял он клещи,  

Взял топор  

И пошел чинить забор.  

Д – д – д – д – д – д – стучит молоточек  

Т – т – т – т – т – т – вот забит гвоздочек.  

Светит солнышко с утра – в гости к тётушке пора!  

Тетушка Щёчка  

Племянника ждёт,  

Блинчики с маком  

К обеду печёт.  

Кашку сварила, чай заварила,  

Даже варенья банку открыла.  

На лошадке по дороге  

Скачет Язычок,  

И копытами лошадка -  

Цок, цок, цок, цок, цок,.  

В горку медленно идёт:  

Цок... цок... цок... цок... цок.  

А с горы стрелой несётся:  

Цок – цок – цок – цок – цок.  

Тётушка племянничка  

Весело встречает.  

Чай ему с вареньем  

Тут же предлагает.  

Ах, какое вкусное,  

Сладкое варенье,  

Да и каша манная –  

Просто объедение –  

Ням – ням – ням – ням.  

Под окошком – блл, блл, блл –  

Индюки болтают.  

Индюшачьей речи  

Никто не понимает.  

На качели индюки  

Весело кивают.  

Покататься Язычку  

"Блл, бллл!" – предлагают.  

Ну-ка, детки, с Язычком  

Вместе покатаемся!  

Поиграем в паровозик  

И поулыбаемся: "И – у! И – у! И – у!"  

Дайте Язычку дуду  

И ещё пять шариков -  

Покатать комариков!  

Надуваем шарики:  

"Садитесь, комарики!"  

***

 

 

Вот интересная игра –  

Воздушный Колобок.  

Из щёчки в щёчку покатать  

Его не каждый мог.  

Ой, потемнело  

Все вокруг,  

Сильный вихрь  

Поднялся вдруг.  

Язычок затрепетал,  

Задрожал и затрещал:  

Бррр – бррр – бррр…

 

Ох, устал наш Язычок,  

Лёг в кроватку на бочок;  

Пя – пя – пя – пя – пя – пя  

Отдыхаем все, друзья!  

 

Жил-был на свете язычок (показываем язык). Жил он в хорошем уютном домике (спрятали в ротик). Утром малыш просыпался в отличном настроении, вставал он по часикам (язычок из стороны в сторону). Он потягивался и соскакивал с кроватки. Ему очень нравилось пить крепкий чай по утрам из любимой чашки (язык высунут, кончик кверху). А еще он обожал земляничное варенье. Вкусноееееее! (облизаться). Затем озорной весельчак ходил во двор, катался с горки (язык высунут, кончик вниз) и на качелях (язык вверх-вниз). Но вот малыш заметил большую яму и решил ее закопать лопатой, чтоб никто не упал в нее (язык лежит как "лопата", думаю, в детстве все так его показывали). Он славно потрудился, устал. Решил прогуляться по лесу. На опушке увидел красивую елочку. А у нее такие замечательные иголочки! (язык высунут, остренький кончик). Просто загляденье! А еще под елочкой он увидел ягоды и опять их наелся (облизнуться). Устал за день язычок, да и на часах (язык из стороны в сторону) уже полночь. Он быстро зашел домой и лег спать (язык спрятать).  

Улыбнуться без напряжения так, чтобы  были видны передние верхние и  нижние зубы. (Чтобы показать ребёнку, как это сделать, надо про себя произносить звук [и]) Удерживать в  таком положении губы под счет от одного до пяти - десяти.  

1. Следить, чтобы при улыбке верхняя губа не подворачивалась, не натягивалась на верхние зубы. 2. Если ребёнок не показывает нижние зубы, нужно научить его при сомкнутых губах опускать и поднимать только нижнюю губу. Сначала это упражнение можно проводить так: положив палец под нижнюю губу, опускать и поднимать её. Зубы при этом сомкнуты, нижняя челюсть неподвижна.  

Свои губы прямо к ушкам  

Растяну я, как лягушка.  

 

Вытянуть сомкнутые губы вперёд трубочкой. Удерживать в таком положении  под счет от одного до пяти - десяти.  

1. Следить, чтобы при вытягивании губ вперёд не открывался рот; зубы должны быть сомкнуты. 2. Если ребёнок не умеет вытянуть губы вперёд, предложите ему дотянуться губами до конфетки, находящейся на расстоянии 1,5-2 см от губ, и взять её губами.  

Губы сложим в трубочку -  

На дудочку похоже.  

Без дудочки мы можем:  

Ду, ду, ду-ду-ду!  

 

Широко открыть рот - «жарко». Закрыть  рот - «холодно». Удерживать в таком  положении под счет от одного до пяти - десяти.  

 

Надуть щеки. Удерживать в таком положении под счет от одного до пяти - десяти. Сдуть щеки.  

Раздувайся, пузырь,  

Раздувайся большой,  

Оставайся такой,  

Да не лопайся.  

 

Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «почистить»  нижние (верхние) зубы, делая сначала движения языком из стороны в сторону, потом снизу вверх.  

1. Губы неподвижны, находятся в положении улыбки. 2. Двигая кончиком языка из стороны в сторону, следить, чтобы он находился у дёсен, а не скользил по верхнему краю зубов. 3. Двигая языком снизу вверх, следить, чтобы кончик языка был широким и начинал движение от корней нижних (верхних) зубов.  

Чисти зубы, чисти зубы  

И снаружи,  

И внутри,  

Не болели чтоб они.  

 

Существует универсальный комплекс упражнений, который применяется для профилактики нарушений звукопроизношения. Он будет полезен и тем детям, которые неправильно произносят какие-то звуки:  

 

 

"Птенчики". Рот широко открыт, язык спокойно лежит в ротовой полости.  

"Лопаточка". Рот открыт, широкий расслабленный язык лежит на нижней губе. Язык в таком положении удерживать не менее 5 секунд.  

"Чашечка". Рот широко раскрыть. Высунуть широкий язык. Кончик и края языка загнуть вверх, потянуться к верхним зубам, но не касаться их. Язык в таком положении удерживать 5—10 секунд.  

"Иголочка", "Стрелочка", "Жало". Рот открыт. Узкий напряженный язык выдвинут вперед. Язык в таком положении удерживать не менее 5 секунд. 

"Горка", "Киска сердится". Рот приоткрыть. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам, а кончик языка упереть в нижние передние зубы. Язык в таком положении удерживать не менее 10 секунд  

"Трубочка". Рот открыт. Боковые края языка загнуты вверх и образуют узкий желобок. Язык в таком положении удерживать не менее 5 секунд.  

"Грибок". Рот открыт. Язык присосать к нёбу.  

"Лодочка ". Высунуть широкий язык и загнуть вверх боковые края. Упражнение выполняется медленно 5-10 раз. Это упражнение можно дополнить, предложив ребенку подуть в образовавшуюся трубочку.  

 

 

"Часики", "Маятник". Рот приоткрыт. Губы растянуты в улыбку. Кончиком узкого языка попеременно тянуться под счет к уголкам рта.  

"Змейка". Рот широко открыт. Узкий язык сильно выдвинуть вперед и убрать вглубь рта.  

"Качели". Рот открыт. Напряженным языком попеременно тянуться сначала к носу, затем к подбородку, либо к верхним и нижним резцам. Либо  

Выполнять движения языком вверх - вниз  

a) за зубами (рот полуоткрыт);  

b) вне рта (рот широко открыт).  

Под счет до 10, затем до15, затем до 20.  

"Футбол", "Спрячь конфетку". Рот закрыт. Напряженным языком упереться то в одну, то в другую щеку.  

"Почистить зубы". Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот. Кончиком языка «почистить» нижние зубы изнутри, делая движения из стороны в сторону  

"Катушка". Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы, боковые края прижаты к верхним коренным зубам. Широкий язык "выкатывается" вперед и убирается вглубь рта.  

"Лошадка". Присосать язык к небу и щелкнуть: медленно, сильно (как лошадка цокает копытами). Следите, чтобы при присасывании ребенок тянул подъязычную связку (уздечку), а подбородок при этом был неподвижен.  

"Гармошка". Рот раскрыт. Язык присосать к нёбу. Не отрывая язык от нёба, сильно оттягивать вниз нижнюю челюсть.  

"Маляр". Рот открыт. Широким кончиком языка, как кисточкой, ведем от верхних резцов до мягкого нёба. Проследить, чтобы подбородок при этом не шевелился (можно придерживать его рукой).  

"Вкусное варенье". Рот открыт. Широким языком облизать верхнюю губу и убрать язык вглубь рта. Высунуть широкий язык, завернуть его на верхнюю губу - не касаясь нижней. Облизав верхнюю губу убрать язык внутрь. Аналогично – с нижней губой. Выполнять 5-10-15 раз.  

"Автомат". Рот закрыт. Напряженным кончиком языка постучать в зубы, многократно и отчетливо произнося: [т-т-т-т-т-т-т] [д-д-д-д-д-д-д]. Постепенно убыстрять темп.  

"Фокус". Рот приоткрыть, язык в форме «чашечки» высунуть вперед и приподнять, плавно выдохнуть на кончик носа.  

"Оближем губки". Рот приоткрыт. Облизать сначала верхнюю, затем нижнюю губу по кругу.  

 

 

"Улыбка" "Солнышко". Удерживание губ в улыбке. Зубы не видны. "Заборчик". Верхние и нижние зубы обнажены. Губы растянуты в улыбке.  

"Трубочка". Вытягивание губ вперед длинной трубочкой.  

"Хоботок". Вытягивание сомкнутых губ вперед.  

"Бублик", "Рупор". Зубы сомкнуты. Губы округлены и чуть вытянуты вперед (как при произнесении звука «о»). Видны верхние и нижние резцы.  

"Заборчик" - "Бублик"; "Улыбка" - "Хоботок" - чередование положений губ.  

"Кролик". Зубы сомкнуты. Верхняя губа приподнята и обнажает верхние резцы.  

 

Опыт работы показал, что выполнение данного комплекса упражнений в течение 2—3 месяцев способствует, помимо укрепления мышц языка, растяжению укороченной подъязычной уздечки и в целом приводит к более быстрому и эффективному усвоению детьми норм звукопроизношения. Гимнастику следует выполнять ежедневно по 5-10 минут (3-4 упражнения, можно в несколько приемов). 

Квака любит  улыбаться.  

Рот у Кваки до ушей,  

Хоть завязочки пришей.  

Тянуть губы прямо к ушкам  

Очень нравится лягушкам.  

 

Зубы ровно мы смыкаем  

и заборчик получаем...  

А сейчас раздвинем губы —  

посчитаем наши зубы.  

 

Подражаю я слону:  

Губы хоботом тяну...  

Даже если я устану,  

Их тянуть не перестану.  

Буду долго так держать,  

Свои губы укреплять.  

 

Мои губы — трубочка —  

Превратились в дудочку.  

Громко я дудеть могу:  

 

Маленькое, сдобное  

Колесо съедобное,  

Я один его не съем:  

Разделю ребятам всем.  

 

Бублик мы изобразили —  

Плавно губы округлили,  

Их теперь нельзя смыкать:  

Бублик надо удержать.  

 

 

Свои губы прямо к ушкам  

Растяну я, как лягушка.  

А теперь слонёнок я,  

Видишь — хобот у меня.  

А сейчас я дудочка,  

Дудочка-погудочка.  

Мне понравилось играть,  

Повторю-ка всё опять.

14.02.2011

Подборку подготовила Мираж

Материал предоставлен пользователями

Babysitter и mamashka-natashka

  

 Другие статьи автора